摘要
近年來由科技驅動的產業創新，包含AI（Artificial Intelligence，人工智慧）、Machine Learning（機器學習）、Big Data（大數據）、Block chain（區塊鏈） 等等，無不在傳統產業的發展中帶來破壞性的創新發展機會，創新技術能力的發展象徵著未來產業發展的主導權，因此各國對於資訊人才的培訓從宣導到補助，甚至逐步透過政策推動，將程式等資訊相關課程納入國高中的課程，成為人人都必須且必要學習的專業，學習的年齡層也從大專院校一路降低至國中小學。
內文標題
一、人人寫程式的世代：不分年齡，程式課選修變必修
二、程式學習多元化：載具多元、內容多元
三、臺灣發展利基：課程內容的跨年齡層產學合作