2020/03/30，其他服務業
學術研究機構 很期待一起攜手開發創新教育的微課程，不僅是孩子，更是父母，讓每個人都有機會突破既有思維，找出不同於以往的學習與適應環境的方式。

2019/09/21，批發及零售業
很開心能夠看到大家的回饋,我自己經歷過聯考時代,我同意各位的想法,教育絕對不是只靠少數人的努力而改變,而是國家一定要有所作為與效率,心裡希望台灣揮別過往的填鴨式教育,在迎接多元教育的時代,重要的是這些小主人翁心裡的想法,教育是用來引導他們找到自己未來的道路而並非是叫他們要往哪條道路走,除了國家與各位家長的付出外,外在的教育團體與風向也會是影響原因之一,打個比方:大家都在談STEM教育或是STEAM教育,但是真的就是一昧的寫程式做機器人嗎?我想大家一定不認同,機器人寫程式只是外在給人的觀點,其他一定有相對的教育意涵在裡面,但是現在一個口號出來就是一窩蜂地進去,美其名STEAM教育,但說穿了就是在寫程式做機器人,本質上的意涵卻沒有人注意,這是很可惜的

2019/09/19，其他服務業
每個人可以將自己的專業分段錄製成10-15分鐘微課程，冀望自己是一個新的起點！

2019/09/19，其他服務業
談及鼓勵創新教育時不只談教育政策，應從全面看見孩子們的需要，乃至從學校與家庭中的需要，才有機會打造一個可以安心成長跟學習的環境。舉例教育制度領先全球的芬蘭，我們只看見創新的跨領域教學光環，卻忘了另一個重要角色其實是國家。國家針對社會福利及高齡照護等領域之發展，提供完善保障家庭和衛福支援系統，有系統推動及媒合各類教育資源，建構未來國力的重要關鍵。 今時，生活中面對的科技、對其依賴程度已與以往大不相同，有必要透過了解生活中的需要，才有機會發展出一個可以預備未來所需的另類教育！

2019/09/19，學校及學術研究機構
歐洲很早就在做這一塊的研究了，可以看歐盟出版整理的歐洲各國老師的背景和教育方式，他們做得很仔細，希望台灣也能有這樣深入的研究

2019/09/19，醫療保健及社會工作服務業
台灣教育為自己的教育理念加油打氣在多元教育的架構下能夠瞭解這些教育背後的涵義創新教育在台灣未來的發展